Forskning har hittills haft svårt att fastställa de långsiktiga effekterna av gamification och lärande (även om flertalet artiklar på sistone kunnat göra den kopplingen t.ex. kopplat till språkinlärning) Det finns dock studier som visar en signifikant effekt på elevers motivation och beteende kopplat till lärande (The Playful Frame. Design and use of a gamified application for foreign language learning).
Det är tämligen fastslaget att Gamification kan vara en effektiv metod för att instruera kring ett innehåll, även om de kognitiva effekterna på lärandet är fortsatt omdiskuterade.
Många gamification för lärande projekt fokuserar på känslan av progression och “accomplishment”. Där är resultaten tydligt positiva. Det är färre som har sitt fokus på just sociala eller immersiva gamification-upplevelser trots att detta har visat sig positivt.
Om vi ska blicka framåt så är hastigheten hos de praktiker som faktiskt ägnar sig åt gamification och lärande just nu så hög, att det är svårt för forskar-communityt att hänga med och se vad som faktiskt ger effekt i form av mekanismer och metoder.
Forskning inom fältet bör framåt också fokusera mer på effekten av att tydligare variera designen kring hur gamification implementeras, såväl som vilket målet är med att implementera gamification i olika lösningar.
Referenser:
- Gamifying education: what is known, what is believed and what remains uncertain: a critical review. (2017) Christo Dichev and Darina Dicheva
- The Gamification of Learning: a Meta-analysis (2019). Michael Sailer & Lisa Homner
- Gamification of education and learning: A review of empirical literature (2018). Hamari mfl
Vill du fördjupa dig i sina kunskapar om Gamificiation och lärande?
Ta då del av Adam Palmquist tips om artiklar och anvisningar:
1. Börja läsa Deterding et al. 2011 Gamification: Toward a Definition
a. Skriv ner en eller flera reflektion(er)
2. Fortsätt att läsa Huotari & Hamari 2012 Defining Gamification - A Service Marketing Perspective
a. Skriv ner en eller flera reflektion(er)
3. Avsluta med att läsa Landers 2015 Developing a Theory of Gamified Learning: Linking Serious Games and Gamification of Learning
a. Skriv ner en eller flera reflektion(er)